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跟着教学体制的不断健全，教学功用的不断深化，教员资格认证再也不能墨守陈规，打破以往的考试制度，建立新的教员资格认证系统，已是势在必行。在这种局势下，这些年中国对有些年省份进行了教员资格证考试制度的变革试点。变革制后的教员资格证考试会有一些改动，说到改动，最严重的莫过于考生了。
其实这次变革中受到冲击最大的应该是哪些久经沙场的“老生”，他们需求承受新的常识，习惯新的考试制度，这关于现已对旧的考试制度构成必定认知方式的老生来说特别艰难。为了让更多的学子知道新的考试制度，今天赣州教师资格证培训的老师们为大家解读一下这次变革之后教员资格证考试的新改动。
新的教员资格考试在方式上有了很大改动，这关于中国教员队伍整体本质的晋升有着积极意义。这次变革，中国教学主管部门不只公布了新的考试纲要，还拟定了教员专业开展规范、建立了完善的教员资格证考试题库，便于在全国范围内构成教员资格认证的统一规范，防止各地区教员本质良莠不齐的状况。
变革最显着的即是关于考试门类：以往的教员资格证考试，首要考试的是教学学和教学心理学。变革今后，就小学教员资格证考试来说，考试门类增加了归纳本质的调查，调查的要点由本来的基础常识查核转变为了对考生的归纳本质的查核。中学教员资格证的考试除了增加了归纳本质的调查,还增加了专业常识查核。
赣州教师资格证培训的老师们介绍说：“从出题方向上来说，如今除了调查考生的理论常识以外，还要调查考生的实习常识、专业常识还有文明常识。和曾经只注重写比较，如今愈加注重考生的活学活用。”
尽管教员资格证考试制度有了全部的变革，可是最中心的有些仍是改动不了，只要把常识活学活用，就不怕变革。自个尽力了，付出了，全部就不是疑问。
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